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本次活动是以《开冰箱》情境的创设,从幼儿感兴趣的食物为切入点,通过对食物品种的认识、排序、分类、统计等进行活动设计,引导幼儿从混乱的唱数发展到有序的唱数,建立上、下、左、右的空间秩序感,培养幼儿观察、对比、判断、计数的能力。让幼儿能根据食物的外形特征,做出正确判断;并能完成简单拼图,巩固理解整体与部分的关系。看,孩子们拼的多认真啊!
我来看看你拼的对不对
我再来比一比
我来看下要怎么拼
看下是不是这一块
水果拼图要放齐
你拼的好快呀!