《指南》中指出,语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言能力的培养,除了自由、宽松的语言交往环境,阅读也是帮助幼儿发展语言的重要途径,班上创设的阅读区,教师经常和幼儿一起讨论感兴趣的话题,或者一起阅读,或者同伴间一起阅读交流,增加了幼儿语言词汇量,促进幼儿语言口语发展。
看,我们看书多认真啊,我们都爱阅读呢。