
为了深入了解幼儿的积木游戏,帮助教师从发展的角度了解幼儿积木游戏的现有水平和发展方向,2019年3月13日中午,莲花南苑幼儿园组织全园教师开展了关于“积木游戏观察记录撰写”的专项培训学习。
学习中,教师们首先了解对同一幼儿的行为,因教师不同背景、知识经验所观察到的内容是不同的。知道教师对幼儿了解得越多,观察到的内容就越丰富越关键,正所谓“心中所想,目中所见”。
其次,学习了幼儿积木游戏行为的相关理论,认识到搭建水平由低到高的“序”、性别与搭建主题的关系、辅助材料、搭建时间、建构水平、戏剧性表演、材料投放方式等对幼儿积木搭建的影响。
最后,用照片的形式呈现幼儿游戏的现状,引导教师们运用相关理论来分析幼儿的积木游戏,教师们积极发言,各抒己见,理论联系实际,学以致用,深度剖析了积木游戏观察记录的观察要点、分析要点以及推进措施。
这次培训,帮助教师进一步理清积木游戏的相关理论,学会聚焦积木游戏的核心信息进行观察,采用适宜的观察方法,准确分析幼儿的现有水平以提供更好的教育支持,并把这些观察分析的方法运用到日常教育活动中。(信息员:曹露露)